Soweit ich das inzwischen getestet habe ist Google Scholar für meine Zwecke weit besser, als dieser Artikel im Nerd-Ticker behauptet. Nicht perfekt, aber doch meinen bisherigen Suchhilfen wie "Google pur", DBLP und dem unsäglich schlechten CiteSeer überlegen. Im Gegensatz zur DBLP hat Scholar nämlich Durchblick bei Zitaten, und anders als die beiden anderen wird das Ergebnis nicht so sehr mit lauter Mist verrauscht. Sicher sind viele der Ergebnisse nicht anzeigbar, aber man kann ja kaum ernsthaft erwarten, dass Google die fehlenden Paper rankarrt und digitalisiert oder Springer und Konsorten zu Wohltätern werden lässt.

Wahrscheinlich muss man einfach nur einsehen, dass man bei einer tiefergehenden Recherche um einen Besuch in der örtlichen Bib nicht rumkommen wird und Scholar als das wahrnehmen, was es sein kann - kein Ersatz für die Recherche, sondern eine Unterstützung.

PS: Alleine deswegen mag ich Scholar lieber als Google Classic. Nehmt das, verdammte Architekten und Softwareingenieure! ;-)
PPS: Publiziert echt noch jemand auf deutsch? Also, abgesehen von irgendwelchen Abschlussarbeiten? Man muss es doch nicht drauf anlegen, ignoriert zu werden, das kommt doch ganz von selbst.

Big Pizza. Genauer "Big Pizza 'Cheese & Onion' belegt mit Mozzarella, Emmentaler, Parmesan, Saure Sahne und Zwiebeln, dazu Salat" - aber die Hauptsache ist ja:

Big Pizza

Fachbereichsratssitzung, letzter TOP: Verschiedenes. Alle wollen gehen, nur N. kramt eine Zeitung raus und weist betroffen auf das mittelmäßige Abschneiden im neuesten Ranking hin - wir sind nur irgendwo im Mittelfeld. Sofort widerspricht H., denn immerhin sind wir nur ganz knapp unter der Spitzengruppe. Dabei übersieht er allerdings, dass die angegebene Note für die Position der Uni steht, nicht für die des FB (Merkt aber keiner, weil keiner das Ranking gelesen hat und sich die meisten sowieso nicht drum kümmern). N. findet das immernoch nicht so toll, D. schaltet sich in die Diskussion ein und schlägt sich auf H.s Seite. Ich mische mich ein und verkünde ausführlich, dass ich bei diesem Ranking mitgemacht habe und es für noch dämlicher als die anderen halte. H. ignoriert mich und referiert über Rankings, Ratings und anderen Schmuh bis keiner ihm mehr zuhört.

Alle brechen auf, diesmal sind wir wieder wie geplant kurz vor fünf fertig geworden.

To Kill A Mockingbird, als Flash. Am besten fand ich die Szene, in der die Ninjas und die Piraten auf ihren brennenden Haien in den Weltraum aufbrechen, um sich der Armada zu stellen (via memepool).

Dazu dann noch ein dummes und ein verdammt schweres Spiel (via MeFi).

Laut Heise-Nerd-Ticker fordert die Gesellschaft für Informatik eben jene zum Pflichtfach in Schulen zu machen. So wie sich besagter Artikel liest meinen sie in dem Fall Informatik in ihrer Ausprägung als Rumbasteln an Computern und Beglotzen, vielleicht sogar Erstellen von Webseiten, also ungefähr etwas weniger als das, was man zur Zeit in den mir bekannten Lehrplänen findet. Vielleicht bin ich zu sehr eingebildeter Computerarroganzling, aber das wenige Wissen, was wirklich jeder braucht, kann man auch en passant vermitteln - ein bisschen Office-Anwendungen und "Wo ist der An-Knopf" (Aus braucht man ja auch nicht mehr), mehr merkt sich eh keiner. Und halt die Möglichkeit, einen PC zu nutzen, aber die findet sich ja auch inzwischen in jeder Schule. Alles darüber hinaus ist nett, aber optional - die Energien sollte man besser in eine fundierte Ausbildung in Deutsch, Mathe, Englisch und einem Allgemeinbildungsklumpen aus den diversen Geistes- und Naturwisschenschaften stecken. Damit sind Schüler und teilweise auch Lehrer schon genug gefordert.

Aber Sport und Religion sind ja auch Pflichtfächer, so gesehen...

Sims 2 krankt meiner Meinung nach an dem gleichen Grundproblem wie der erste Teil: Die Containerbewohner sind alleine viel zu unselbständig. Zwar können sie inzwischen ein paar Grundbedürfnisse selbst befriedigen, trotzdem brechen immer wieder Sims nach der Arbeit erschöpft auf der Straße zusammen. Dort werden sie dann zwar nicht überfahren, dafür aber von ihren Mitbewohnern hinter vorgehaltener Hand ausgelacht und liegen gelassen (der Teil ist dann wieder realistisch). Will man den Versagern unverdienterweise eine Karriere oder auch nur ein wenig Sex zugestehen muss man sie mit aller Gewalt zu den notwendigen und teilweise geradezu surrealen Arbeiten treten ("Du willst doch Wissenschaftler werden, also üb endlich Putzen und Kochen." - klar doch).

Zusammengefasst ist das ganze von der Grundprämisse her ein "Hilf ihnen, Erfolg zu haben, sonst haben sie keine Chance", eine Art nebenläufiges Tamagotchi in bunt, und damit genau das Gegenteil von dem, was ich mir schon beim ersten Teil gewünscht habe. Ich will Sims, die von alleine überleben und zurechtkommen können, ja sogar müssen - denn meine Rolle ist es, ihre Pläne zu bedrohen oder gar zu zerschlagen. Ich will nicht die helfende Hand oder den Tritt in den Hintern sondern die Schicksalsschläge, die bedrohten Beziehungen, die Hindernisse auf dem Weg zum Glück verkörpern während die Sims wie Hamster in einem riesigen digitalen Rad laufen und schneller laufen, ihre Arme weiter ausstrecken... so sollen sie weiterrudern, stromaufwärts, stets ach so kurz vor dem Erfolg, der ihnen jedoch fast immer verwehrt bleibt.

Ja, es gibt einen Gott, doch er ist allmächtig und grausam. Aber klage nicht, er darf Dich quälen, denn er hat sich die CDs am Erscheinungstag gekauft und kennt die Cheatcodes!

Ein weiterer Schritt bei der Herausbildung des KL-SB-Inf-Inf-Math-Elite-Exzellenz-Clusters ist getan... Und wenn jetzt alle Beteiligten ein bisschen mehr visionär und ein bisschen weniger nervtötend auftreten könnten wäre das ganze deutlich einfacher.